jueves, 24 de octubre de 2013
Los Valores
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.
Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.
Lactancia Maternal en Venezuela
La leche materna asegura la dieta más completa y más sana para el recién nacido porque le provee la cantidad exacta de grasa, azúcares, agua y proteínas que necesita. No obstante los beneficios de la lactancia materna estén reconocidos a nivel global, la tasa de mujeres en Venezuela que amamantan a sus bebés de forma exclusiva (al menos seis meses sin añadir agua o jugos) es del 27,8%. Las causas son las siguientes:
- Dificultades en la promoción y apoyo a la lactancia en los centros de salud
- Múltiples roles sociales de la mujer
- Fuertes estereotipos de belleza en el país
- Pérdida de pautas tradicionales de crianza
- Comercialización masiva de fórmulas lácteas
VIVIR MI VIDA
Voy a reír, voy a bailar
Vivir mi vida lalalalá
Voy a reír, voy a gozar
Vivir mi vida lalalalá
Voy a reír (eeso!), voy a bailar
Vivir mi vida lalalalá
Voy a reír, voy a gozar
Vivir mi vida lalalalá
A veces llega la lluvia
Para limpiar las heridas
A veces solo una gota
Puede vencer la sequía
Y para qué llorar, pa' qué
Si duele una pena, se olvida
Y para qué sufrir, pa' qué
Si así es la vida, hay que vivirla
Lalalé
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Vivir mi vida lalalalá
Voy a reír, voy a gozar
Vivir mi vida lalalalá
Voy a reír (eeso!), voy a bailar
Vivir mi vida lalalalá
Voy a reír, voy a gozar
Vivir mi vida lalalalá
A veces llega la lluvia
Para limpiar las heridas
A veces solo una gota
Puede vencer la sequía
Y para qué llorar, pa' qué
Si duele una pena, se olvida
Y para qué sufrir, pa' qué
Si así es la vida, hay que vivirla
Lalalé
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Sistema educativo de Venezuela
Según la
Constitución del 99 la educación en Venezuela es gratuita y obligatoria.
El Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y
universitaria.
En Venezuela,
según la Ley Orgánica de Educación, el sistema educativo está organizado en:
· El nivel de
educación inicial comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación
de niños y niñas con edades comprendidas entre cero (0) y seis (6) años.
· El nivel de
educación primaria comprende
seis (6) años y conduce a la obtención del certificado de educación primaria.
· El nivel de
educación media comprende
dos opciones, ambas conducentes de la obtención del título correspondiente:
· Educación media
general con duración de cinco (5) años, de primero a quinto año, y;
· Educación media
técnica con duración de seis (6) años, de primero a sexto año.
Se encuentra
reglamentada por la Ley Orgánica de Educación aprobada
el 13 de agosto de 2009.,2 que le confiere un carácter obligatorio
desde el preescolar hasta el nivel medio diversificado, y gratuito en los
planteles administrados directamente por el Estado hasta el nivel de pregrado. En esta materia el Estado
tiene la facultad de crear los servicios pertinentes para facilitar y mantener
el acceso a todo tipo de educación.
La escalera de la Violencia
Un Vídeo Reflexivo.
Las violaciones son una realidad mundial. Tanto en los
países ricos como en los pobres, pese a las diferencias culturales, religiosas
y sociales las mujeres siguen consideradas frecuentemente como meros objetos.
lunes, 21 de octubre de 2013
Proceso de Enseñanza/Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a
través del cual se adquieren o modifican habilidades,destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción,
el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde
distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos,
animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está
relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado
adecuadamente y es favorecido cuando el individuo estámotivado. El estudio
acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, lapsicología educacional
y la pedagogía.
El aprendizaje es concebido como
el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a
factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan
a la interacción del organismo con su medio (UNAD)
El aprendizaje es el proceso
mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una
información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.
El aprendizaje como
establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio
ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados tanto en
animales como en el hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo
se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la
repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y
errores», de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos,
etc. Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos
condicionados.
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