El aprendizaje es el proceso a
través del cual se adquieren o modifican habilidades,destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción,
el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde
distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos,
animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está
relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado
adecuadamente y es favorecido cuando el individuo estámotivado. El estudio
acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, lapsicología educacional
y la pedagogía.
El aprendizaje es concebido como
el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a
factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan
a la interacción del organismo con su medio (UNAD)
El aprendizaje es el proceso
mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una
información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.
El aprendizaje como
establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio
ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados tanto en
animales como en el hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo
se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la
repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y
errores», de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos,
etc. Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos
condicionados.
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